韓春雨火了。這位曾經(jīng)沒有任何名譽(yù)標(biāo)簽的科學(xué)新星，近日遭到了多家媒體的輪番“轟炸”。

　　今年42歲的韓春雨現(xiàn)任河北科技大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院生命科學(xué)系副教授、碩士研究生導(dǎo)師。今年5月，他作為通訊作者在《自然—生物技術(shù)》雜志提出的新基因編輯技術(shù)NgAgo-gDNA，向當(dāng)前最火熱的“第三代”基因編輯技術(shù)CRISPR-Cas9發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　韓春雨及其團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)被一些人稱作是“第四代”基因編輯技術(shù)。然而，在成名之前，這位科學(xué)“新秀”曾坐了十多年的“冷板凳”。

　　“科研在這里也有退路”

　　十年寒窗無人問，一舉成名天下知。這正是韓春雨科研生涯的寫照。

　　讓韓春雨一朝成名的研究成果是他與團(tuán)隊(duì)利用格氏嗜鹽堿桿菌實(shí)現(xiàn)DNA引導(dǎo)的基因組編輯技術(shù)(NgAgo-gDNA)。該方法不同于已有最時(shí)興的技術(shù)(CRISPR-Cas9)通過RNA尋找替換序列，而是通過DNA作為介導(dǎo)尋找替換目標(biāo)，可對基因組的任意位置進(jìn)行切割，將基因編輯的可能性推入到微生物、植物和動(dòng)物的精準(zhǔn)基因改造，以及乙肝、艾滋病或一些遺傳性疾病的基因治療等更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。

　　然而，這個(gè)被稱為首個(gè)“中國創(chuàng)造”的尖端生物技術(shù)的發(fā)明者，之前卻也有過“落魄”經(jīng)歷。曾是中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)理學(xué)博士生的韓春雨沒有踏進(jìn)一些知名單位的大門，更別提他十年來沒有發(fā)表過什么重要論文了。若在一些知名單位，他可能要不了幾年就會(huì)被掃地出門。

　　幸運(yùn)的是，河北科技大學(xué)卻給了他潛下心來做事的機(jī)會(huì)。“在大部分高校，一個(gè)副教授很難擁有自己的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室。河北科大不僅給了我實(shí)驗(yàn)室，還提供了25萬元的學(xué)科建設(shè)資金?！表n春雨在接受《中國科學(xué)報(bào)》記者采訪時(shí)說。

　　當(dāng)韓春雨決定在NgAgo技術(shù)研究上“搏一把”之時(shí)，河北科大又從并不富裕的科研經(jīng)費(fèi)中提供了另一筆支持，加上他個(gè)人申請到的國家自然科學(xué)基金、國家科技重大專項(xiàng)等經(jīng)費(fèi)，以約40萬元的資金維持實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　“科研在這里(河北科大等普通高校)也有退路：這里沒有嚴(yán)苛的考核指標(biāo)，可以讓我靜心科研。成果沒出來時(shí)，我還可以當(dāng)一個(gè)好的授課老師，這里就是我的‘MIT’(麻省理工學(xué)院)。”韓春雨說。

　　寬松的文化土壤

　　或許，正是因?yàn)楹颖笔】茀f(xié)常委、河北科技大學(xué)黨委書記計(jì)衛(wèi)舸當(dāng)年慧眼識才，引進(jìn)韓春雨并給予其足夠的包容和理解，才使得河北科大涌現(xiàn)出了以韓春雨為代表的科研典型，使得河北科大得以“一夜成名”。

　　“讓學(xué)生們能夠得到最好的成長，讓老師們能夠充分展示自己的才華，以‘和諧、活力’的文化特征構(gòu)建良好的校園文化氛圍，誰先搞明白誰先受益?！庇?jì)衛(wèi)舸對《中國科學(xué)報(bào)》記者說。

　　“我能感受到河北科大與其他學(xué)校在人才培養(yǎng)模式上、校園文化氛圍上有很大的不同，而這種氛圍正是我想要的。”韓春雨說。

　　在計(jì)衛(wèi)舸看來，河北科大對大學(xué)體制的獨(dú)到理解是指導(dǎo)學(xué)校人才建設(shè)、學(xué)科建設(shè)的第一主力。除了發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才的能力，河北科大對于成熟人才自身發(fā)展的態(tài)度也同樣值得借鑒。

　　“如果大家認(rèn)為韓春雨的科學(xué)貢獻(xiàn)是屬于全人類的，那他的貢獻(xiàn)就不只屬于國家，這樣韓春雨在世界上任何一個(gè)地方繼續(xù)科研都是合理的，我們都應(yīng)該支持?！庇?jì)衛(wèi)舸說，韓春雨的成功可以證明，河北科大提供的實(shí)驗(yàn)條件是能夠使其做出成績的。學(xué)校有寬松的文化土壤、合適的技術(shù)裝備，科大很有信心能留住韓老師。

　　人文素養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng)相互融通

　　韓春雨認(rèn)為，人文素養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng)是相互融通的，就好比文理科也是相通的，文科可以滋養(yǎng)理科。中國文化講的修養(yǎng)，與很多西方科學(xué)家以謙卑的姿態(tài)面對科學(xué)的行為不謀而合。

　　“人文素養(yǎng)對科學(xué)家來說至關(guān)重要。如果沒有豐富的想象力、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求是不行的，通過文學(xué)培養(yǎng)的想象，比科學(xué)自身培養(yǎng)的有時(shí)更豐富。”計(jì)衛(wèi)舸說。

　　“做原創(chuàng)的事也可以體現(xiàn)一個(gè)科學(xué)家的修養(yǎng)?！表n春雨說。他一開始也是做跟隨性的研究，白干了半年，但因?yàn)橄敕ú煌?，感覺要做有意義的事，要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，不能始亂終棄，也不能隨意功虧一簣。

　　“科學(xué)哲學(xué)告訴我，自信也應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)家應(yīng)具備的素養(yǎng)。堅(jiān)信存在，然后求證，遲早都會(huì)實(shí)現(xiàn)(目標(biāo))?！表n春雨說。