識時務者為俊杰,用魚塘者為英豪
望子成龍也好,經(jīng)濟條件普遍提升了也罷,當然你說“怕輸在起跑線上”自然也在理兒.....總之,家長們的焦慮催生了眾多教育機構的林立和瘋狂擴張。
君不見,寫字樓里的K12教育培訓機構多如牛毛,城中村里也不難尋覓到它們的身影。問題接著就來了,如此多的教育培訓機構都想分一杯羹,客從哪里來?
得,你會說,再不濟可以沿襲“滿大街發(fā)小廣告”的老路,總能接上幾個。其實,滿大街發(fā)小廣告的這種地推方式,還真是中小型教育機構最常見的套路??墒菃栴}又來了,這種方式效果究竟如何呢?好不容易吸到的粉,如何留存、轉化及成交呢?
這個問題確實有點難,可是也并非沒有解決之道!這不,深圳某教育培訓中心卻開辟了一條新路,做得是風生水起,效果好到老板生怕別人知道他的秘密。
咳咳咳,本著拯救眾多中小型教育于水火的宏愿,小編今天給大家安利下,他—的—秘—密—就—是——(后面沒字,目光往下行移動)
微信公眾號+魚塘軟件
(下面是小編略加整理的該老板的憶苦思甜史,不想看,可以直接飄過~~直接看后面的重點?。?/strong>
深圳某教育培訓中心老板:
我一直看好教育培訓市場,覺得孩子的錢最好賺。于是多年前,我就一個猛子扎進了這個被視為藍海的領域。這些年,投放力度不可謂不大,各種渠道我都會去嘗試,公眾號里積攢的粉絲也終于在我生日那天破萬了。(雖然第10000個粉絲其實是我們運營的二舅媽,但是運營的這份心我領了,我知道吸粉真的不容易!)可是轉化率很低,按說這么多的粉絲,就算是漏斗,也能漏幾個真正的客戶下來吧。
不知道問題究竟出在哪里?按說,我們的運營也是下了功夫的,想著法子把內(nèi)容搞得天花亂墜,可是這些家長怎么就不為所動呢?
直到有一天,運營發(fā)飆了:老板,做公眾號運營,光發(fā)文章有個毛用,即便是拉來李太白、杜工部,估計也于事無補,我覺得問題的關鍵是(此處略去500字)。我就讓他發(fā)飆,因為我覺得他說得有理。到最后,我心悅誠服地購買了一套初級版的魚塘軟件,這一試不得了,之前的藏而不露的問題就徹底顯山露水了——
第一,缺少企業(yè)與客戶的互動。缺少互動,沒有互動,哪里來的客人上班。
第二,營銷精準性缺失。眉毛胡子一把抓,每個月四條群發(fā)消息,一鍵群發(fā),不管你是愛看也好不受用也罷;
第三,推廣效果盲目。各廣告渠道投放的效果難以評估,投吧,明明就感覺這至少有一大半的廣告費被人家流量平臺占了便宜;不投吧,又怕無人問津,中心的工作人員比學員還多。
(此處略去500字)
我們現(xiàn)在利用渠道二維碼功能,為我們目前的三條主要廣告投放渠道(地推、小區(qū)電梯廣告、某垂直教育網(wǎng)站廣告)各自生成對應的專屬二維碼。廣告投放之后,魚塘軟件后臺就能得到精確的統(tǒng)計數(shù)據(jù):小區(qū)電梯廣告最后,吸粉2500名,地推吸粉450名,某平臺吸粉僅僅才200名。根據(jù)這一效果,我們就考慮繼續(xù)加大小區(qū)電梯廣告的投放,將之前的半徑1公里擴大到現(xiàn)在的半徑2公里,效果非常好,僅僅一個月就吸粉到了近7000名。
(此處略去1000字)
用魚塘軟件前,我只知道什么叫‘識時務者為俊杰,通機變者為英豪”,現(xiàn)在我想把它改成“識時務者為俊杰,用魚塘者為英豪”!我決定了,再過段時間,我得弄個高級版,感覺現(xiàn)在的初級版有點不夠用了。
那魚塘軟件究竟有什么優(yōu)勢,能讓這位老板發(fā)“用魚塘者為英豪”之感呢,下面,隨著小編一起來看看!
一是微信全渠道打通,打造唯一客服入口,形成服務合力
魚塘軟件為企業(yè)打造唯一的客服入口,讓服務號、小程序等基于微信多平臺的客服消息聚集在同一個客服工作平臺上,形成服務合力,既滿足企業(yè)對接客戶個性化需求,又可降低客服成本,實現(xiàn)企業(yè)級的輕量化營銷和客服全流程服務。
公眾號搭載魚塘軟件后,多客服可同時在線,與粉絲隨時隨地即時溝通。一旦有客來訪,新到消息客戶端鈴聲提醒,還有彈窗提示,在線客服可以第一時間接待,不會漏接、延誤每一位粉絲的需求。一個客服可同時接待多個渠道多位粉絲咨詢,接待數(shù)量無上限,聊天記錄長期保存在騰訊云服務器,隨查隨看。
二、個性化多媒體溝通,讓服務有溫度,暖流涌身
嫌打字太慢?好,那就語音溝通;語音溝通還嫌不全面?那發(fā)視頻過去;看了視頻還是覺得一頭霧水?那發(fā)文件過去深度解讀....只要是客戶所需,魚塘軟件的溝通方式幾乎是應有盡有。
用魚塘與客戶溝通,不再局限于文字,它聚合了我們常見的社交溝通方式,包括但不限于文本、圖片、圖文、語音、視頻、H5、文件等多種形式,豐富您與客戶的溝通形式,想怎么溝通就怎么溝通,全面展示您的產(chǎn)品和服務,讓其直接觸達客戶內(nèi)心深處,“成交”二字發(fā)自客戶的肺腑,讓溝通畫上圓滿的句號。
三、粉絲畫像和標簽功能,讓溝通不撓癢癢,直指人心
俗話說:打蛇打七寸,說話說到心。意思是無論做事、溝通都要直戳要害,方有成效。
你想想看,如果面對的是一個只想給孩子報名學習小學三年級英語課程的家長,你天天推送的消息是“高考志愿填報全攻略”、“你家娃使用的學習類APP合規(guī)嗎”等TA目前根本不敢興趣的東西,等待的會是什么?先是對你發(fā)的東西視若無睹;接著是忽略,再接著就是與你的公號老死不相往來,最后可能就是邊嘀咕著“MD,煩人”邊輕輕一點,取關了事。
相反,使用魚塘軟件后,客服人員隨時都可以和家長進行對話,根據(jù)溝通的內(nèi)容,為家長打上標簽,分組,然后再根據(jù)不同的情況,精準推送信息。此時的公眾號就不僅僅是家長們了解資訊的平臺,而是作為一個客服平臺,在這個平臺上,不僅能得到自己想要的服務,而且家長和機構的互動大大加強,增進了相互了解,從粉絲成為客戶的可能性自然就大大提升。
當客服人員與粉絲在互動的過程中,通過魚塘的粉絲畫像功能,為每一位粉絲打上標簽,隨著標簽的增加,該粉絲的畫像就越清晰,越立體,粉絲的真實需求就暴露無遺。比如說通過跟某家長的深入溝通后,為其設置“暑期提升,小學四年級,英語口語、國際音標”等個性化標簽,隨后就可以為其提供個性化服務,推送定制化得消息、培訓課程、培訓師資、價格等,轉化率能不提升嗎?
四是推廣效果可視化,為廣告投放提供決策依據(jù)
魚塘軟件有著強大渠道二維碼功能,可以生成100個二維碼,為各廣告渠道的效果進行統(tǒng)計分析,讓推廣效果可視化。
可能有人會問,那有的教育機構資金有限,就適合地推這種低成本的操作模式,怎么辦?如何保證地推的人員工作都是有效率的,不至于浪費人力成本。
這一點,魚塘軟件渠道二維碼也能發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢,聽好嘞,具體做法是這樣:
給地推人員生成專屬二維碼,印在傳單上,當有粉絲掃碼進入公眾號后,后臺就能清晰的知道粉絲是掃了哪位對推人員的二維碼進來的,就可以以此作為地推人員的考核標準。這樣,每個人的地推效果就清晰可見,不至于無謂的浪費人力成本了。