這是一條在《知乎》上被回答了29次，受到796次關(guān)注的問題，其中，被點贊最多（560次）的一個答案這樣寫道：“饒教授可謂孟德爾腦殘粉??我該感謝他把枯燥無聊的政治課強行改成生物學(xué)歷史課??他的研究也很有意思??不過另一方面，我覺得他的說話方式常常太沖了，大眾可能根本聽不進去他的那些刺耳的言論，公關(guān)也是一門學(xué)問，饒教授顯然不善于此?！?p>2007年，在海外待了22年的饒毅下定決心回國，在他看來回國的最大目的總結(jié)起來無非是為了中國的“教育”和“科學(xué)”四個字。如今，接近十年的時光過去，他構(gòu)想中對于教育的推動也由當(dāng)時的“行政推動”變?yōu)橐环N“社會行為”的推動，甚至無意間成為了中國最炙手可熱的“科學(xué)IP”，成為了很多投資者最想見的人。

饒毅，《知識分子》主編、北京大學(xué)講席教授。
一位透明的學(xué)者

以上這條獲贊最多的留言來自一位在北大就讀博士的學(xué)生，在他讀書的那一年，原本的政治課由饒毅主持，可他整整一學(xué)期未講任何政治理論，取而代之的是傳授了這近一百年來生物學(xué)最重要的發(fā)現(xiàn)，饒毅的理由是：“因為理科學(xué)生最重要的是做好科學(xué)，不是其他?！?p>這位學(xué)生的這條洋洋灑灑幾百字的評價得到了大多數(shù)北大學(xué)生的贊同，事實上，哪怕是在采訪饒毅的短短三個小時時間里，這些特征也顯露無遺，正如很多接觸過饒毅的人所評論的，他是一位透明的、可以預(yù)計的學(xué)者。

饒毅的辦公室在北京大學(xué)王克楨樓三樓的拐角間，辦公室的外面是一走廊，那兒有好幾個書架，他挑選了來給學(xué)生讀的，再往里，就是饒毅平時辦公的地兒：沙發(fā)前的茶幾上雜亂地堆滿了外文期刊，他說自己不開心的時候就會讀這些期刊“解悶”，還有他自己編寫的講課教材；柜子里放置著這些年出版他各類論文的期刊、一些早年時期他自己做科研的數(shù)據(jù)和稿件，還有一堆堆珍藏的讀物，絕大部分是英文；在他書桌后的墻上掛著一幅別人送他的埃舍爾的畫，埃舍爾是他所欣賞的一位著名的荷蘭思維版畫大師，饒毅特別強調(diào)，這幅畫是贗品。

不過饒毅辦公不完全是在這間辦公室里，如今還有一些時間他需要花在微信上，他上下班坐公交車時就用微信。對很多饒毅的粉絲而言，他還有一個身份：微信公號“知識分子”的三位創(chuàng)始人及主編之一：他需要每天抽出時間來篩選選題，他自己微信朋友圈也有科學(xué)趣聞、文化討論，對了，還有對川普的諷刺挖苦。

“你們心目中的科學(xué)家形象也許是錯誤的，真正的科學(xué)家應(yīng)該是我這個樣子的?！别堃愫敛槐苤M地回應(yīng)了大多數(shù)人不理解他做公號的質(zhì)疑，畢竟，過去在大眾眼里他是一位研究著相當(dāng)頂尖科學(xué)的學(xué)者，“實驗科學(xué)的教授在科研方面主要是去閱讀文獻，思考、設(shè)計實驗、分析結(jié)果、撰寫論文。對生命科學(xué)來說，這些所花的時間遠遠少于做實驗的時間。而實驗都是學(xué)生去做的，你不可能每個小時都去問一次學(xué)生實驗結(jié)果怎么樣，所以對大多數(shù)科學(xué)家而言，每天大概有一半的時間在做科研，一半的時間可以去做講座、上課、寫文章自由支配，我覺得你反而要去問問那些號稱每天做實驗科學(xué)的老師，他們每天在做什么，我很好奇?！?p>饒毅就是這樣，他會很直白地告訴別人自己對待一個人、一件事物的喜歡或者不喜歡，毫不遮遮掩掩，“科學(xué)討論沒有客氣不客氣，錯了就是錯了，不同意就是不同意?！庇盟麑嶒炇摇巴降堋钡脑捳Z來表述就是，“饒教授在批評學(xué)生和接受學(xué)生批評時態(tài)度一樣，我們是探求、討論、爭議科學(xué)真理，不是進行心理按摩。”

2007年，在海外教學(xué)已有十年的饒毅回國出任北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長引起很大反響。一方面是作為改革開放以來第一位在國際一流大學(xué)成為講席教授全時回國工作，另一方面是因為早在2004年，他就與魯白、鄒承魯合作在《自然》雜志增刊上撰文，批評中國的科研體制問題，并建議科技部只管政策，不管經(jīng)費。所以對于外界而言，他們是帶著考量的眼光來看待饒毅的回歸的：這個批判中國教育制度的人，究竟能試水改革成功嗎？

九年后，饒毅受邀參加央視的一檔電視公開課《開講啦》，其中他如此公開評價自己在任北大生科院院長時的成績：他沒有用成功、好壞與否來對這次改革進行定義，只是說他認為自己想要進行的改革在北大已經(jīng)完成了，包括對教學(xué)體制、個體化教學(xué)等多個方面的改革。

“當(dāng)時為什么接任，是因為我知道改革工作背后一定要用行政的力量，五年后我覺得自己完成了改革，我改革了別人，但同時也要改革自己，所以我從院長這個位子退了下來?！别堃阏f。

從行政力量到社會力量

但讓我們最感興趣的，卻不是饒毅主導(dǎo)的這場行政改革對于大學(xué)體制的影響大小，而是此后饒毅對于教育推動方式的轉(zhuǎn)變，他想跳出體制，通過社會的力量來推動科學(xué)教育在國內(nèi)的普及。

不過如果因為這些轉(zhuǎn)變就想簡單地給饒毅貼上“自媒體人”的標(biāo)簽，恐怕是不合適的。他不太懂得運營，甚至面對紛至沓來的投資者時也常常是“一臉懵逼”，他坦言，在最開始做這些微信公號時，他完全沒有想到事情的復(fù)雜性。從象牙塔走進社會，饒毅不是沒有走過彎路。

“其實在開始做微信公眾號時，我完全不懂?！泵鎸τ浾撸f，“因為當(dāng)時我的博客也是科學(xué)網(wǎng)幫我打理，所以我簡單地認為就是把我的博客搬到了微信上，我不知道微信還有其他事情?！苯?jīng)歷了一些曲折，促成了后來饒毅、魯白、謝宇創(chuàng)立“知識分子”。

我們在查看“知識分子”的股權(quán)信息時不難發(fā)現(xiàn)，其注冊主體為“北京自在分享貿(mào)易有限公司”，也有徐小平的真格基金成為天使投資人，紀(jì)中展為CEO。

“這個公司（指知識分子）的投資可能還算是我親自去找的，當(dāng)時我去找了徐小平，徐小平再去找的紀(jì)中展，他來負責(zé)“知識分子”的運營，我們幾個科學(xué)家主要負責(zé)內(nèi)容?！别堃阏f。

這位科學(xué)家“主編”每天拿出或多或少的時間來參與這個已有了40多萬粉絲的微信公號，慢慢地，他發(fā)現(xiàn)其實這與過去自己寫博客還是有很大區(qū)別的，比如，過去在博客上自己想寫什么就寫什么，但是在“知識分子”上不再是自己一個人說了算了，“我是主編之一，可是我也會被斃稿，有時候他們認為一些文章不適合發(fā)，他們就會投票把我投掉。”

仍用“科學(xué)家”定義自己

饒毅的主業(yè)是科學(xué)研究，他在北大的實驗室研究果蠅、老鼠、猴和人。他帶領(lǐng)的研究生日以繼夜地用新的基因組學(xué)、分子生物學(xué)、生物物理、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、化學(xué)分析等方法，研究基因與行為和認知的關(guān)系。他自己常規(guī)閱讀大量英文專業(yè)文獻，而其中可以科普的交給“知識分子”，介紹國際科學(xué)前沿。所以他的科學(xué)文獻閱讀與“知識分子”的科普內(nèi)容有重疊部分。

“知識分子”公號成立一年多至今，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地完成了幾輪融資，這在“投融資遇冷”的大環(huán)境里算是特例了。

“他是一個謹守本分的人，‘知識分子’從來沒有一篇人情稿，我們也不會用內(nèi)容去做廣告，目前所有的收入來源也都是來自于內(nèi)容授權(quán)?！奔o(jì)中展說，在目前“知識分子”每年可以獲得百萬級別的內(nèi)容授權(quán)收入，不過他們的開銷也很大，因為要保持有品質(zhì)的原創(chuàng)，需要有大量的作者隊伍。

對于饒毅來說，商業(yè)化不是不可接受的問題，“其實我并不認為商業(yè)化有什么不好的，最重要你要做合適的東西?！别堃阃嘎?，團隊提出來的建議，他積極配合。

在9月20日，“知識分子”創(chuàng)立一周年時他們推出了一款新的付費音頻內(nèi)容產(chǎn)品——科學(xué)隊長，由科學(xué)家來給孩子們講述生活中、動畫中的科學(xué)道理，上線十多天，它為“知識分子”帶來了還不錯的收入。

“科學(xué)隊長其實不是我的想法，甚至一開始我連‘隊長’是什么意思我都不知道，以為孩子家長也不一定感興趣。但是我愿意配合?！别堃闾寡?，直到科學(xué)隊長推出去，他認識的家長都還很支持這個新的項目，他才發(fā)現(xiàn)，原來挺不錯。

而為了配合推廣科學(xué)隊長，在本報記者采訪的那天晚上饒毅甚至要嘗試在285個群和“斗魚”上的直播，這對他而言，也是第一次。

盡管嚴(yán)格意義上來說這并不能算作一個非常成熟的“直播”——他讓實驗室的助手為他準(zhǔn)備了一個專門的演講PPT，但他不知道PPT并不能在微信群里同時展現(xiàn)，對著PPT的授課也并不適合直播這種“非主流”形式；在直播開始，他開玩笑道：一會請給他準(zhǔn)備一個“托兒”，因為他有一個關(guān)于英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗想要分享；他的主持人小助手讓他和全世界的網(wǎng)友打個招呼，可他卻嚴(yán)謹?shù)刂赋觯澳愦_定是全世界嗎？”

不過你卻不得不承認，盡管有諸多準(zhǔn)備不充分的地方，但他依然有能力把一張張常人難看懂的PPT深入淺出地講得連臺下的小學(xué)生都入了迷。

“盡管身份很多，我想我還是希望用一個科學(xué)家來定義我自己?！别堃闾寡裕瑢τ凇爸R分子”和科學(xué)隊長他也認為還有很大發(fā)展空間，在這位理想主義者眼里，中國十幾億人，有一億人感興趣才是正常，只算大學(xué)畢業(yè)生也不止“知識分子”目前40多萬粉絲量這么多，至少他們應(yīng)該都會感興趣。

“如何讓中國人不是為了考試而對科學(xué)感興趣，對我們來說是下一階段的挑戰(zhàn)，照理說，哪怕只是大學(xué)生看看，一篇文章也不止幾萬的點擊量。”他說，“在中國文化里對智力的追求比較多，對真理對好奇心追求的不太多，我希望這些產(chǎn)品可以讓科學(xué)走出考卷?！?p>如果說，每個人都有一個“小目標(biāo)”，饒毅的小目標(biāo)則是寄托在受眾對于科普知識的認知度提升上。他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)的機場很少可以看到科普書籍，但在國外不一樣，他們甚至有專業(yè)的科普作家，比如斯蒂芬霍金、費曼??這些科普知識幾乎每過一段時間都有更新，但中國沒有，饒毅說，現(xiàn)在他想縮短這個差距。

正如今年初他做客央視的一檔公開課節(jié)目《開講啦》，在節(jié)目中他如此回應(yīng)別人對他主動請辭北大生科院院長的決定：

“有些人不能理解我的這些選擇，認為放棄行政很可惜，但我不這么認為。作為一個科學(xué)家，真要追求的是不朽。所以如果你要問我什么是有意義，我覺得有意義是我退休的時候北大認為我有很重要的貢獻，我去世了以后還有人覺得或者我的科研、我的教學(xué)、我的改革或者我的微信公號有良好的影響，這些才重要?！别堃阏f，他特別反感別人一提到自己首先就說起官銜，“如果別人只看到你的官銜，就說明你本人沒有其他東西值得別人去尊重，我覺得一定是叫我的名字才是對我真正的尊重?！?p>?