微生物生態(tài)學(xué)測(cè)定,藻類(lèi)細(xì)胞生物圖像顯微鏡

  微生物的自然棲息環(huán)境當(dāng)然可以想象是由很多個(gè)別的開(kāi)放系統(tǒng)
所組成，有很多種存在，每種種群受到個(gè)別限制因素所控制，所
有種群或多或少，由于能量的可得性而有相互關(guān)系，在種群密度
和增長(zhǎng)率與開(kāi)放率系統(tǒng)中限制營(yíng)養(yǎng)物的濃度是最小時(shí)，種群密度
是最大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度隨種群密度降低而增加，當(dāng)然當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物高
，密度低，就可以達(dá)到最大增長(zhǎng)率，從這個(gè)觀點(diǎn)看，僅僅是取樣
的過(guò)程，從開(kāi)放系統(tǒng)到閉合之間的變化，就會(huì)引起急劇性的環(huán)境
變化，這也就是可以理解的。

  連續(xù)的培養(yǎng)基研究已表明在某種自然水其限制營(yíng)養(yǎng)物的濃度低
于閥值的情況下，很多細(xì)菌分離是不能維持增長(zhǎng)的，這些“剩下
”的一些濃度的時(shí)雖微生物可以攝取，但不能利用，是決定于環(huán)
境因子，例如該系統(tǒng)的PH中Eh值。

  傳統(tǒng)的富集技術(shù)只能用于有明顯基質(zhì)特化的微生物種類(lèi)，恒化
器的選擇特點(diǎn)，可以用于富集，所以低營(yíng)養(yǎng)物環(huán)境和“頂極”微
生物是往往會(huì)忽略的，因?yàn)橐话阒挥屑?xì)菌學(xué)的培養(yǎng)基才有相對(duì)高
的營(yíng)養(yǎng)水平。

  研究了自然狀況下底棲藻類(lèi)的增長(zhǎng)率，試圖用小溪流作為連續(xù)
性的培養(yǎng)基，用黑住一段溪流切官其能源，同時(shí)在黑暗的面積里
測(cè)定藻類(lèi)細(xì)胞邊緣的沉積率，他們計(jì)算其原來(lái)的增長(zhǎng)率，類(lèi)似的
研究，但是在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)中，是用過(guò)濾消毒或沒(méi)有消毒的水補(bǔ)充
恒化器培養(yǎng)要測(cè)驗(yàn)的細(xì)菌分離株，這個(gè)特定環(huán)境的溫度和其他因
素是實(shí)驗(yàn)方法復(fù)制的，從有機(jī)體的邊緣沉積率和系統(tǒng)烯釋率之間
的差異，在沒(méi)有補(bǔ)充的自然水中存在或不存在對(duì)抗的微植物區(qū)系
時(shí)計(jì)算它們的增長(zhǎng)率，可以有高度的準(zhǔn)確性的。

  微生物生態(tài)學(xué)作為一個(gè)研究領(lǐng)域，不應(yīng)該從“普通”生態(tài)學(xué)中
分離出來(lái)，但是若干特定問(wèn)題的解答需要特殊的分析技術(shù)，生態(tài)
學(xué)的基礎(chǔ)必須考慮到微生物的相互作用，試如引言中所涉及的，
因?yàn)槲⑸锷鷳B(tài)學(xué)廣泛的問(wèn)題是眾所周知的，而取得解答的方法
論卻是非常缺乏的，研究生態(tài)學(xué)中的微生物活力需要發(fā)展的自然
界的研究方法，所以強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，因?yàn)橥ǔ?shí)驗(yàn)微生物學(xué)的富
集純培養(yǎng)基的技術(shù)對(duì)生態(tài)學(xué)測(cè)定是不適宜的，研究人員必須牢記
，微生物生態(tài)學(xué)并不是生態(tài)學(xué)的一個(gè)枝節(jié)，特別是涉及到認(rèn)識(shí)元
素循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的生物能量學(xué)和人為污染的控制問(wèn)題。

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