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飄送爽，全心晝夜，教學科研奮力，共促蛻變。11同年12日、13日，海南工學院中學部石麗媛教師和福建第二語言美術(shù)職業(yè)學院徐蘇燕教授先后拜會附中開展職業(yè)培訓導師。本次研究者職業(yè)培訓導師社會活動相結(jié)合本校學生研討會功課、評課和專題講座三個節(jié)目內(nèi)，高端全體初中教材和授課開展職業(yè)培訓，職業(yè)培訓章節(jié)補充，帶有切實有效的教學活動指導意義。11同年12日中午第一節(jié)功課，教材學生陳敏潔一同一年1課時師生在現(xiàn)場直播四樓進行了寫字教學活動研討會功課第五三組《形狀多少》的進修。受邀研究者海南工學院中學部石麗媛教師、盧小玲教務(wù)長和全體初中教材教師參加了這次研討會功課的溫習。寫字是一年級師生教材進修的極其重要章節(jié)，是培植師生教材內(nèi)部專業(yè)知識的決定性。陳敏潔教師以生動有趣又富有吸引力的該游戲?qū)熒谌搿缎螤疃嗌佟返倪M修。在寫字教學活動之中，以多種教學模式感受到師生進修字音的有興趣，極好地順利完成了寫字教學活動的教學活動最終目標。隨后的評課社會活動之中，受邀研究者石麗媛教師對附中初中教材備課組的備課開展了必要的贊許，研討會功課的教學活動最終目標可玩性很高，教學法豐富并完全符合高中生的進修特色，同意在細微上暫時決心。隨后石麗媛教師進行了《初中低年段教材寫字教學活動》專題講座。石麗媛教師是初中專任教師（教授），現(xiàn)職華師附小語文學科副組長，教學活動技能優(yōu)異，多次被評出市中區(qū)、區(qū)內(nèi)中青年、優(yōu)異學長，多次獲省、市中區(qū)優(yōu)異教學科研進步獎。在教學活動上，成形了自己的教學活動代表性——“以讀促思、以學激能、以美育人”，在寫字教學活動多方面，務(wù)實整合節(jié)目內(nèi)的了游戲趣味，務(wù)實寫字節(jié)目內(nèi)的展現(xiàn)和加強，務(wù)實識字節(jié)目內(nèi)的細微教學活動。石麗媛教師的專題講座引來的同座教師的極端感受，也為附中之后的較高年段教材寫字教學活動造成了更為多的路徑和導師。11同年13日中午第一節(jié)功課，班主任張珣一同四年二班師生在現(xiàn)場直播四樓進行法語研討會功課Module4 Myclass篇章《Unit8 II like Englishbest》的進修。受邀研究者福建第二語言美術(shù)職業(yè)學院徐蘇燕教授、盧小玲教務(wù)長、傳授秘書長陸曉曉和全體初中班主任參加了這次研討會功課的溫習。本課在進修辭匯（good，union，favourite，write……）、詞語（writestories，usenumbers……）的改進，著重句子（whatisyourfavouritesubject？……）的善用，激勵師生想法認真訪談以及用書面表達出來的形式寫下最愛的理科及原因。為此，張珣教師設(shè)立了“小新聞記者受訓”的進修時代背景，通過播音員假消息——進修交談——主觀訪談——寫書等節(jié)目內(nèi)，讓師生完成到進修之中去，在社會活動之中進修詞匯得到專業(yè)知識。受邀研究者徐蘇燕教授對本次研討會功課開展了簡要網(wǎng)易，高度評價了法語科組弱小的科組集備技能。隨后徐蘇燕系主任進行了《基于內(nèi)部專業(yè)知識下的閱讀教學——營造師生進修的理性梯度》專題講座。徐蘇燕教授，兼中山市第二語言美術(shù)職業(yè)學院職業(yè)教育專業(yè)人士優(yōu)秀教師、中山市職業(yè)教育學術(shù)研究的聯(lián)盟副組長后任總干事、中山市學生的發(fā)展該中心法語教育專家理事會副主席等多項一職，曾獲國家政府教學活動進步獎三等獎、國家政府第二語言教指委教學活動進步獎三等獎、中山市教學活動進步獎三等獎。徐蘇燕系主任的專題講座合理化交叉學科應(yīng)用領(lǐng)域的前沿性，也有主力教學活動的批判性，為附中授課崗位的的發(fā)展給予了助力。牧羊人儉全心，教學科研推動總長！教學活動是交叉學科艱難又感受到睿智的經(jīng)史，本次教材法語研討會功課和交叉學科專題講座社會活動，不僅讓上課學生的教學活動功夫給予練習和列隊，更為在評課、研討會、溝通的流程之中，感受到教師們更為多的睿智瞬間，在假說和倡導為基礎(chǔ)的改進，推動了教材和法語初中基礎(chǔ)教育的革新。
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【盧小玲】教學科研推動總長安教材法語交叉學科研究者拜會深圳市華穎國際學院所學校職業(yè)培訓導師
核心提示：飄送爽，全心晝夜，教學科研奮力，共促蛻變。11同年12日、13日，海南工學院中學部石麗媛教師和福建第二語言美術(shù)職業(yè)學院徐蘇燕教授先后拜會附中開展職業(yè)培訓導師。本次研究者職業(yè)培訓導師社會活動相結(jié)合本校學生研討會功課、評課和專題講座三個節(jié)目內(nèi)，
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