隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)問題也成為了大熱點，一方面是很多高科技企業(yè)如“B.A.T”、中國電信、滴滴出行等也都建立起了相關(guān)的大數(shù)據(jù)實驗室，而另一方面高校也在紛紛設(shè)立大數(shù)據(jù)實驗室。

   我們看到了國家已經(jīng)十分重視大數(shù)據(jù)的研究與建設(shè)；2016年是個不尋常的一年，因為在這之前，關(guān)于大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)，很多高校還只是在研究生階段開設(shè)相關(guān)的研究課題，對于本科生而言，想要在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)還很難。但是，自16年國家發(fā)布了一系列的大數(shù)據(jù)政策后，很多高校從本科階段，甚至是很多高職，都開設(shè)了相關(guān)課程專業(yè)。

   2016 年 2 月，教育部公布新增的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，北京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中南大學(xué)成為首家獲批高校。時隔一年， 2017 年 3 月，教育部公布第二批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)獲批的 32 所高校。到2018年9月此為止，我國已近百所高校獲批該專業(yè)。

  國家已公開的的大數(shù)據(jù)實驗室建議部分列表：

 一。研究所.醫(yī)院.事業(yè)單位： 

   1.大數(shù)據(jù)流通與交易技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：上海數(shù)據(jù)交易中心有限公司；合作單位：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團有限公司、復(fù)旦大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、中國信息通信研究院等

   2.大數(shù)據(jù)協(xié)同安全技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：北京奇虎科技有限公司（360）；合作單位：中電長城網(wǎng)際系統(tǒng)應(yīng)用有限公司、國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心、中國信息安全測評中心、公安部第三研究所、中國科學(xué)院信息工程研究所、中國信息通信研究院、北京中測安華科技有限公司、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱安天科技股份有限公司

   3.社會安全風(fēng)險感知與防控大數(shù)據(jù)應(yīng)用國家工程實驗室：承擔(dān)單位：中國電子科技集團公司電子科學(xué)研究院；合作單位：不詳

  4.醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：中國人民解放軍總醫(yī)院；合作單位：不詳

  5. 工業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：北京航天數(shù)據(jù)股份有限公司；合作單位：航天科工集團，阿里云等

二。高校實驗室

  1.大數(shù)據(jù)系統(tǒng)計算技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：深圳大學(xué)；合作單位：國家信息中心、中興通訊、清華大學(xué)、騰訊科技

  2.大數(shù)據(jù)系統(tǒng)軟件國家工程實驗室：承擔(dān)單位：清華大學(xué)；合作單位：國防科技大學(xué)、中山大學(xué)、百度公司、騰訊公司、阿里云等

 3.大數(shù)據(jù)分析技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：西安交通大學(xué)、中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所、北京大學(xué)；合作單位：中國科學(xué)院大學(xué)、中科曙光、北京奇虎科技有限公司（360）

 4.教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：華中師范大學(xué)；合作單位：浙江大學(xué)、浪潮軟件集團有限公司、武漢天喻信息股份有限公司、北京慕華信息科技有限公司、江蘇金智教育信息股份有限公司、教育部教育管理信息中心和中央電化教育館等

  5.空天地海一體化大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室：承擔(dān)單位：西北工業(yè)大學(xué)；合作單位：中國科學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所、中國測繪科學(xué)研究院、國家海洋局第一海洋研究所、中國兵器北方信息控制研究院集團有限公司等

  在企業(yè)當(dāng)中，大數(shù)據(jù)實驗室扮演的角色是一個重要的“生產(chǎn)環(huán)境”，企業(yè)依據(jù)大數(shù)據(jù)分析得出的市場規(guī)律進行商業(yè)決策，從而獲取更高的收益。對于高校而言，大數(shù)據(jù)實驗室則是提供支撐大數(shù)據(jù)相關(guān)教學(xué)活動的“虛擬仿真生產(chǎn)環(huán)境”，利用大數(shù)據(jù)實驗室，培養(yǎng)學(xué)生的大數(shù)據(jù)“實戰(zhàn)能力”，為企業(yè)輸送合格的大數(shù)據(jù)人才。

企業(yè)與高校的大數(shù)據(jù)實驗室的建議一樣嗎？想回答好這個問題我們需要先剖析高校的大數(shù)據(jù)實驗室和企業(yè)的大數(shù)據(jù)實驗室的區(qū)別。

由于效用的本質(zhì)上差異，企業(yè)大數(shù)據(jù)實驗室和高校大數(shù)據(jù)實驗室具體有以下區(qū)別:

  在真實的大數(shù)據(jù)生產(chǎn)過程中涉及到的軟件和環(huán)境非常龐雜，為了讓其他非專業(yè)人員參與進來，企業(yè)便將數(shù)據(jù)存儲，數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)可視化整個流程中所需的全部軟件和環(huán)境整合到一個平臺上，并將原本的代碼和命令模式加以簡化，我們稱之為大數(shù)據(jù)平臺。高校所需的大數(shù)據(jù)實訓(xùn)平臺則提供大數(shù)據(jù)仿真的虛擬生產(chǎn)環(huán)境，同時需要提供大數(shù)據(jù)課程資源庫管理，教學(xué)過程組織管理以及教學(xué)活動實施管理等功能。

   高校的建議大數(shù)據(jù)實驗室的主要目的：在于培訓(xùn)人才與教學(xué)科研；而企業(yè)的主要目的在于：賺錢，為了企業(yè)的生存的發(fā)展；而政府部門的在建大數(shù)據(jù)的實驗的目的在于解決民生問題。

  介于處理數(shù)據(jù)的體量，保護 數(shù)據(jù)財產(chǎn) 的穩(wěn)定性以及便于維護性等問題，企業(yè)的大數(shù)據(jù)實驗室對于服務(wù)器及其他的相關(guān)硬件的要求是極高的。而對于高校而言，其大數(shù)據(jù)實驗室的硬件配置能夠保證“教學(xué)計劃內(nèi)”的大數(shù)據(jù)相關(guān)知識教學(xué)順利進行就足矣。

企業(yè)在建設(shè)大數(shù)據(jù)實驗室之前，是不需要考慮員工會不會的問題，所以在企業(yè)的大數(shù)據(jù)實驗室中不存在課程資源項。在高校當(dāng)中，課程資源則相當(dāng)重要，其中項目案例是整個大數(shù)據(jù)實驗室的重要組成部分。

那么，哪些高校適合建大數(shù)據(jù)實驗室呢？

1、 開設(shè)單獨的大數(shù)據(jù)課程的高校

目前該類院校還是占多數(shù)，主要是因為教育主管部門對開設(shè)新的專業(yè)方向有一定的約束，對開設(shè)單獨課程則不加限制。此類高?？梢酝ㄟ^先開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)的導(dǎo)論性課程使學(xué)生接觸了解大數(shù)據(jù)知識和相關(guān)技術(shù)，建立大數(shù)據(jù)思維。

2、 開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)方向的高校

目前國內(nèi)已經(jīng)申請獲批開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)方向有30多所。針對該類院校，我們建議可以通過建設(shè)大數(shù)據(jù)實驗室對學(xué)生進行大數(shù)據(jù)知識的全面培養(yǎng)，使得學(xué)生能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到大數(shù)據(jù)專業(yè)技能，從而勝任數(shù)據(jù)工程師、大數(shù)據(jù)分析師等工作。同時選用企業(yè)級大數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)境作為學(xué)生的實踐環(huán)境，實現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研用。

3.大數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)挖掘)是眾多學(xué)科與統(tǒng)計學(xué)交叉產(chǎn)生的一門新興學(xué)科。

  大數(shù)據(jù)牽扯的數(shù)據(jù)挖掘、云計算一類的，所以是數(shù)學(xué)一類的專業(yè)，現(xiàn)在本科數(shù)學(xué)類下轄子專業(yè)有[信息與計算科學(xué)]，[數(shù)學(xué)與用用數(shù)學(xué)]，[統(tǒng)計學(xué)]等。

  [統(tǒng)計學(xué)]是通過搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達到推斷所測對象的本質(zhì)，甚至預(yù)測對象未來的一門綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專業(yè)知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學(xué)和自然科學(xué)的各個領(lǐng)域。

  當(dāng)今的”大數(shù)據(jù)“潮流使得我們獲得了海量的數(shù)據(jù)，但掌握這些海量的數(shù)據(jù)本身并無意義。真正的意義體現(xiàn)在對于含有信息的數(shù)據(jù)進行專業(yè)化的處理。要對大數(shù)據(jù)進行處理，在實際的運用中，統(tǒng)計學(xué)能夠以較低的成本，較少的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行精確度相對較高的的分析，這是大數(shù)據(jù)分析所無法替代的。

[信息與計算科學(xué)]專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景用將邁向的數(shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科更深入和專業(yè)。

對于高校而言，校企共建“大數(shù)據(jù)實驗室”是當(dāng)下比較好的選擇，僅僅高配不一定適合教學(xué)，還需仔細甄別。