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首頁(yè) > 供應(yīng)產(chǎn)品 > 智能型數(shù)字OT訓(xùn)練系統(tǒng)培養(yǎng)患者智力的活動(dòng) 智能型數(shù)字OT訓(xùn)練系統(tǒng)培養(yǎng)患者智力的活動(dòng) 點(diǎn)擊圖片查看原圖 產(chǎn)品： 瀏覽次數(shù)：345智能型數(shù)字OT訓(xùn)練系統(tǒng)培養(yǎng)患者智力的活動(dòng)  單價(jià)： 面議 最小起訂量： 供貨總量： 10000 發(fā)貨期限： 自買(mǎi)家付款之日起 3 天內(nèi)發(fā)貨 有效期至： 長(zhǎng)期有效 最后更新： 2019-06-17 08:24   詳細(xì)信息

康復(fù)的理論基礎(chǔ)都是發(fā)揮腦/神經(jīng)的代償機(jī)制，傳統(tǒng)pt、ot可做出一些初步的功能，對(duì)更進(jìn)一步的功能，有心無(wú)力。智能康復(fù)把手法疏通、潛能開(kāi)發(fā)、誘導(dǎo)訓(xùn)練有機(jī)地融合，快速度達(dá)成腦/神經(jīng)的代償，達(dá)到代償空間的極致，康復(fù)出好的功能。

康復(fù)是系統(tǒng)的工程，一環(huán)套一環(huán)，要恢復(fù)進(jìn)一步的功能，手法疏通、潛能開(kāi)發(fā)、誘導(dǎo)訓(xùn)練缺一不可，且每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多細(xì)節(jié)、步驟，即使是一個(gè)細(xì)節(jié)不到位，也會(huì)導(dǎo)致功能無(wú)法進(jìn)步。

事實(shí)證明，傳統(tǒng)pt、ot遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到潛能康復(fù)的良好效果。無(wú)論您康復(fù)了多久，或功能已經(jīng)好到任何程度，潛能康復(fù)都可讓您功能更進(jìn)一步，并持續(xù)不斷進(jìn)步。

智能型數(shù)字OT訓(xùn)練系統(tǒng)培養(yǎng)患者智力的活動(dòng)

訓(xùn)練方法  

    a.從輪椅到床時(shí)，首先將輪椅放在患者健側(cè)，靠近床邊，在約與床邊成30-45度角的斜前方，剎車(chē)，豎起腳踏板。病人雙足支撐著地，雙膝關(guān)節(jié)屈曲不得超過(guò)90度，患者身體重心向前，健手扶輪椅扶手起立。然后，健腿向前邁一步，以健腿為軸心，身體旋轉(zhuǎn)，用健手支撐床面，重心前移，彎腰慢慢坐下。

    b.從床到輪椅的移動(dòng)

    從床到輪椅的移動(dòng)，首先將輪椅放在患者健側(cè)的斜前方，剎車(chē)，豎起腳踏板。健手扶輪椅扶手起立后，以健手為軸心，身體旋轉(zhuǎn)彎腰慢慢坐下。

    c.進(jìn)食訓(xùn)練

    單手用勺進(jìn)食，碟子可以使用特制的碟擋，以防止食物被推出碟外。同時(shí)也可在食物碟下加防滑墊或吸盤(pán)，即可起到防滑作用。為了使餐具容易抓握，可特制餐具加粗或做成手套。

    b.梳洗訓(xùn)練

    偏癱病人可用健手進(jìn)行梳洗，如擰毛巾或?qū)⒚砝@在水龍頭上擰干。病人可利用市售帶長(zhǎng)柄的海綿刷自己清洗后背，腳踝等不易觸到的地方。用背面帶有吸盤(pán)的刷子固定于墻壁洗手池旁，病人可在刷子上自己清洗健手。

    e.更衣訓(xùn)練

    1.紐扣式上衣的穿脫

    先將患手插入衣袖內(nèi)，用健手將衣領(lǐng)向上拉至患側(cè)肩，健手從頸后抓住衣領(lǐng)并向健側(cè)肩拉，再將健手插入衣袖內(nèi)，系好紐扣。脫上衣先將健手脫出，再脫患側(cè)肩。

    2.套頭上衣的穿脫

    穿套頭上衣時(shí)，先將患手穿袖子至肘部以上，再將健手穿上后穿頭。脫套頭上衣時(shí)，先將上衣拉向胸部以上，再用健手將上衣拉住，在背部從頭脫出，脫出健手；后脫患手。

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